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烟台轻工业学校校园文化典型案例

发布时间：

2020-07-17

烟台轻工业学校校园文化典型案例

烟台轻工业学校是国家首批重点中等职业学校。它的前身是烟台二轻工业学校——是一所1980年经山东省人民政府批准成立的全日制中专学校，学校占地12.7万平方米（合190.5亩），建筑面积7.5万平方米，环境清雅，设施一流，充满书香气息和人文氛围。近年来，我校立足实际、追求实效，秉承“厚德自强励能创新”的校训理念，挖掘一切可以利用的因素，将校园文化建设确定为传统与创新，打造具有浓郁传统文化的校园氛围，让学生学习传统文化，了解传统文化，在感知传统文化的基础上，着力培养学生的创新精神，开创性的营建校园文化氛围，主要有以下典型事例：

一、精心设置校园环境，做到步步有景，处处育人，让学校成为满园春色的大花园。

（一）、学校在校园环境设计中注重校园美化、绿化、净化和香化，在花草树木的选择上，保证了春季百花争艳、夏日绿树成荫、秋天葡萄满枝、隆冬腊梅飘香，师生们步入校园，犹如置身于一个美丽的大花坛。让学生们在自然地氛围中静心学习。小亭与水中的假山相互辉映，水中一群群锦鲤荡起水波涟涟。校园的长廊郁郁葱葱。婆娑起舞的桃园、横斜逸出的李园、暗香飘动的月季园、虬枝峥嵘的杏园、碧绿挺拔的竹园散落在学校的各个区域，既养心又养眼，更养性！

（二）、打造特色楼道文化。楼梯间，划出了醒目的中线，台阶上写上了“轻声慢步、行人靠右、爱护清洁”；为让学生们了解中华民族独有的笔情墨趣，学校着力打造书画特色，在教学楼每层走廊展示本校师生的书法、国画、美术作品，一幅幅笔墨飘香的作品既可以提升校园文化品位，也能陶冶学生性情；走廊上，各班都有一块让学生展示才华、放飞梦想的活动园地，每月按照学校德育的主题更换内容，不限形式、不限材料，不限色彩，只要求学生充分动手参与，千姿百态的“走廊文化”是校园一道靓丽的风景。

（三）、书香教室。学校各班建立图书角，配备图书管理员，制定班内的图书借阅制度，除学校为各班配备适量图书外，各班再自筹部分图书，进行交流阅读，定期更换书目，拓宽书源，全力发挥图书的功效。这样学生足之所至，目之所及皆为读书的环境，在这样一个环境中，让学生在潜移默化中养成读书的习惯。

（四）、以校园生活、师生文明大赛风采为主题，制作了 30多块宣传栏，先后开辟了“学校成果展览、学生优秀作品展示、教师三笔字展示、学校优秀教师”等宣传专栏，大大丰富了校园文化，开拓了师生的视野。

二、坚持以人为本，张扬个性，构建学生成长的乐园。

（一）、精心选择和制作校园音乐，让学生在校的一日学习与生活都受到音乐的提示与陶冶。周一早上步入校园聆听温馨的歌曲，集会、做操、放学下楼时各层楼会听到不同风格的优美乐曲，升旗仪式上的国歌、各种比赛颁奖曲，每到统一集会、做操的上下楼时，每到上午或下午的放学时，校园内外都是井然有序，形成一道亮丽的风景线，大休离校各专业部整齐着装分部离校，杜绝了很多安全隐患，为市民和家长们留下了深刻印象。

（二）、学校设立了“心语小屋”，给学生们提供了一个平等倾诉、交流和展示的空间。融洽了师生关系，拉近了师生距离，沟通了师生情感，为完善学校的各项工作提供了很多有价值的信息。

（三）、奖励优秀道德行为。打破传统德育工作中以“禁止”、“防堵”、“限制”为主的方法，通过正面鼓励的形式帮助学生树立自信，解放个性。把学生在校期间每天所表现的优秀道德行为公布在学校学生会管理群上，并以学校团委的名义对优秀学生予以表彰，通过正面鼓励的形式宣扬了优秀道德行为，帮助学生找到了身边鲜活的学习榜样，让学生的点滴进步和闪光之处得到肯定，让抽象的德育贴近了学生的生活，激励他们不断追求进步，崇尚真、善、美。

（四）、创新德育评价体系。我校以山东省重点课题《构建科学规范评价体系吧，提高德育实践活动实效》为契机，大胆推行了每周“希望之星”、“红旗宿舍”，每月的推荐“身边好人”，每年校级、市级、省级“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀班集体”“优秀毕业生”等评选制度，掀起了比学赶帮的新高潮，让更多的学生体验了成功的喜悦，扬起了自信的笑脸。

三、狠抓全校师生文明形象建设，营造团结友爱、和谐温馨的家园。

（一）、塑造一流师表形象。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。我校历来要求全体教师把修身养性作为“为人师生”的基础，大力倡导用“导师制”引领学生健康成长。同时在言行举止上严格要求每一位教师，以潜移默化感染学生。要求随时保持办公用品、书本摆放整齐，用过的物品归回原位，不得乱扔乱吐乱倒，不得边走边吃东西，不得勾肩搭背、大声说笑，不得在校内骑车，不得在升旗等集会活动带挎包、交头接耳，见地上杂物主动拾起，见学生行礼主动还礼等等，随时随地为学生作表率。引导教职工人人做到“爱生如子，爱校如家”，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。对在教育教学工作中涌现出来的“关爱学生”、“爱校如家”的典型事迹进行加分，并及时在教职工大会上进行表扬，让身边典型的人物和事迹激励人人争当师德标兵。

（二）、创新活动形式，培养学生良好行为习惯。长期开展“弯弯腰、伸伸手、动动脑”活动，号召同学们无论在校内校外，只要看见地上有垃圾就主动弯腰拾起，像吸尘器一样，使自已路过之处、停留之处、活动之处不留下任何垃圾。同时，主动完成一些自己力所能及、举手之劳的事情，为建设家乡、美化校园、方便他人做出一份贡献。由校园文化建设特色鲜明、成效显著，近年来我校引起了社会各界的关注，凡到校的领导、同行对我们的校园文化建设均给予了高度评价。2017年8月被中国关工委、司法部和中央综治办联合评为“先进单位”荣誉称号。学校先后获得“国家教育部‘十一五’重点课题研究工作先进单位”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省教学示范化学校”、“山东省教育科研先进单位”、 “全国零犯罪学校”等荣誉称号。2013年被山东省教育厅确立为首批“山东省规范化中等职业学校建设工程”项目学校。