以听评课为促进,助力青年教师成长


发布时间:

2019-01-10

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”为了提高青年教师的教学水平,形成以老带新的可持续发展的教师队伍,服装艺术部自9月17号,开展了青年教师的听评课活动,我部欧阳沾露、王舒、吴楠楠、柳青等青年教师积极认真的准备了此次讲课。教师是学校发展的生力军,近几年来,我部十分重视教师专业素养的提高,每学期都跟踪指导青年教师的成长过程,对其教育教学能力的提升更是格外重视。本次听评课,要求骨干教师要在导课、听课以及

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”为了提高青年教师的教学水平,形成以老带新的可持续发展的教师队伍,服装艺术部自9月17号,开展了青年教师的听评课活动,我部欧阳沾露、王舒、吴楠楠、柳青等青年教师积极认真的准备了此次讲课。

教师是学校发展的生力军,近几年来,我部十分重视教师专业素养的提高,每学期都跟踪指导青年教师的成长过程,对其教育教学能力的提升更是格外重视。本次听评课,要求骨干教师要在导课、听课以及评课等方面与年轻教师密切指导、互动,青年教师则要从备课、上课和反思的过程中提高教学能力,明确教学流程。

活动中,青年教师在骨干和教研组老师的帮助下,认真准备,精心打磨课程。通过精巧的教学设计、熟练的多媒体运用、饱满的热情向大家展示了个人的风采。评课时,学科骨干教师则重点针对教学重点难点的选择与突破、教学方法选择与信息化教学手段的运用、教学效果等方面进行了细致点评;全体听课教师对于青年教师的成长与进步也给予了充分的肯定,对于他们课堂中存在的问题,也提出了指导性的建议。

扎实有效的听评课活动,不仅促进了青年教师的成长,也为学科教师间搭建了充分沟通与相互学习借鉴的平台,促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长,对提高课堂教学的实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。